Il libro è frutto di pazienti ricerche sulla scuola di Zer Trinò, che hanno reso possibile scoprire e descrivere un angolo tanto piccolo nello spazio quanto universale per i valori storici, umani, sociali e psicologici in esso presenti. Vari personaggi di rilievo hanno svolto presso la Rettoria la loro opera sacerdotale e nel contempo l'impegno didattico. Di particolare importanza è la testimonianza di insegnanti e alunni che hanno vissuto momenti indimenticabili.
Nell'alta valle del Lys il problema dell'alfabetizzazione fu avvertito con un notevole anticipo rispetto ad altre comunità appartenenti all'area francoprovenzale, tanto che vi sorsero le prime scuole della Valle d'Aosta. A Gressoney-Saint-Jean, nella zona di Tschòssil, considerate le tante difficoltà derivanti dalla posizione geografica, quali le distanze dal centro e le condizioni climatiche, un gruppo di nove capifamilia si impegnarono con atto notarile, ipotecando i loro beni, a versare la somma di lire duecento annuali, quale emolumento appropriato per il rettore a cui affidarono anche l'istruzione dei loro bambini "in lingua tedesca che è la lingua naturale del luogo".
L'istanza al vescovo di Aosta Mgr. Pierre François De Sale ottenne risposta favorevole ed ebbe l'approvazione ufficiale in data 2 settembre 1749.
L'insediamento ufficiale del rettore e l'istituzione della scuola soddisfacevano quindi le esigenze degli abitanti di Tschòssil, garantendo l'istruzione elementare e religiosa dei giovani e provvedendo quei benefici spirituali di cui la popolazione locale si sentiva privata vivendo in villaggi lontani dalla chiesa parrocchiale.
dI Laura Bassi Guindani, Milena Clemente Beck-Peccoz
WALSER KULTURZENTRUM
Tschòssil 1742-1971
2009, Tipografia Duc, Saint-Christophe - Aosta
ISBN 978-8887677-38-6